Đề thi văn năm 2014

Đề thi xuất sắc nghiệp môn Văn năm 2014 được chúng tôi cập nhật nhanh và đúng đắn nhất ngay lập tức sau khi kết thúc bài thi vào sáng sủa 2/6.

*


Sáng ngày 2/6, toàn quốc có910.831 thí sinh tham gia kỳ thi giỏi nghiệp thpt năm năm trước và môn Văn là môn thi thứ nhất diễn ra vào tầm 8h sáng.

Bạn đang xem: Đề thi văn năm 2014

Khác với trong thời điểm trước, cấu tạo đề thi môn Văn trong năm này có nhiều biến đổi (gồm 2 phầnđọc hiểuvàviết, trong đó xác suất điểm của phầnviếtnhiều hơn phầnđọc hiểu)nhiều học viên tỏ ra lo ngại và ái hổ thẹn trong môn thi sáng hôm nay là điều cực nhọc tránh khỏi. Trước đó, việc đổi mới đề thi giỏi nghiệp môn Văn được cỗ GD&ĐT công bố vào ngày 10/4, trong khi thời hạn thi xuất sắc nghiệp chỉ với chưa đầy 2 tháng, khiến cả thầy thầy giáo và học tập sinh chạm mặt không ít khó khăn trong việc ôn tập, mê thích ứng với môn học.

Dưới đây là đề thi xác định môn Văn kỳ thi THPT 2014 mà bộ GD-ĐT vừa mới công bố được ban support tuyển sinh Trường cđ Y Dược tp sài thành cập nhật.

Đề thi môn Ngữ văn kỳ thi trung học phổ thông 2014:

Nhận xét thông thường về đề thi Ngữ Văn kỳ thi trung học phổ thông 2014

Ông Nguyễn Văn Cải, Hiệu phó Trường trung học phổ thông Quang Trung, thị trấn Củ Chi, TP.HCM: Đề văn xuất xắc và mang tính thời sự cao

Đa số phần lớn thí sinh tôi gặp đều tỏ ra yêu thích với đề thi văn năm nay. Nếu câu 1 vừa mang tính thời sự vừa khơi gợi tình yêu giang san để học sinh bày tỏ thể hiện thái độ thì câu 2 khơi gợi mong ước sống thiệt với bao gồm mình.

Bố cục và nội dung bởi thế là phù hợp lý, vừa sức và gồm yếu tố mới trong những câu. Tuy nhiên có đường nét rất new so với trong những năm trong việc hỏi phong thái văn bản và kết quả sử dụng từ ngữ nhưng nhìn toàn diện đề thi nhẹ nhàng, không đánh đố thí sinh nên chấp nhận được. Cần phải có những đề thi giàu tính nhân văn, giáo dục như thế.

* Ông Nguyễn Đức Hùng, cô giáo môn Văn, Trường trung học phổ thông Vĩnh Viễn (TP.HCM): Đề văn bất ngờ và đầy cảm xúc

Đề thi năm nay đã biến đổi về bề ngoài ra đề. Trường hợp như những thời gian trước đó, đề gồm cấu trúc câu hỏi giáo khoa 2 điểm, nghị luận xóm hội 3 điểm, nghị luận văn học 5 điểm, thì năm nay, kết cấu đề phân thành hai phần: gọi hiểu 3 điểm và làm văn 7 điểm.

Điều bất ngờ là thắc mắc phần hiểu hiểu, cùng với đoạn văn thiết yếu luận giàu tính biểu cảm. Chính thắc mắc đã khơi dậy ý thức yêu nước và nhiệm vụ của công dân so với Tổ quốc.

Đặc biệt, câu 3 của phần đọc hiểu còn tồn tại “đất” cho thí sinh phạt biểu cảm nhận của bạn dạng thân với vụ việc có dáng vẻ lớn lao thuộc thiết yếu sự.

Ở phần làm cho văn, đề thi hay tuy vậy không khó, vừa trung bình với kỳ thi xuất sắc nghiệp THPT. Điều bắt đầu mẻ, đầy tính sáng tạo và hợp lý là đề thi kết hợp giữa nhì phần nghị luận văn học và nghị luận làng mạc hội (một bên là phân tích hình mẫu nhân vật với một bên giãi tỏ suy nghĩ bản thân) cùng vẫn thành một chỉnh thể không tách bóc rời thân văn học nghệ thuật và thẩm mỹ với đời sống.

Với đề này, phần lớn thí sinh tiến hành nhẹ nhàng và chắc chắn là có cảm xúc thú vị. Dự đoán phổ điểm trong năm này của môn văn nên 95% lấy điểm trung bình trở lên.

Xem thêm: Mẫu Thư Từ Chối Ứng Viên Dễ Dàng Áp Dụng Dành Cho Doanh Nghiệp

* Thạc sĩ Nguyễn Thị Thu Hiền, giáo viên cỗ môn ngữ văn Trường thpt Nguyễn Hữu thọ (TP.HCM): Đề văn giúp phát huy tính sáng tạo của học tập sinh

Cô Hiền mang lại biết: “Tôi thấy đề thi khá bất ngờ nhưng không nặng nề khăn, không tấn công đố học tập sinh; góp phát huy tính trí tuệ sáng tạo của học tập sinh, ko yêu cầu học sinh phải học tập thuộc lòng. Đề thi theo phía mở.

Đặc biệt trong phần có tác dụng văn, có sự kết hợp nghi luận văn học với nghị luận thôn hội là một sự đổi mới, giúp đánh giá năng lực học sinh, phối hợp kiến thức làng mạc hội và kỹ năng văn chương, liên hệ bạn dạng thân, học viên phải biểu lộ tư tưởng tình cảm phiên bản thân trước ý niệm sống và hoàn thành xong kỹ năng phiên bản thân một giải pháp toàn diện

Nhận xem về đề thi tốt nghiệp môn Ngữ văn, cô Bùi Nguyệt Hồng, giáo viên trường trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, phái nam Định cho rằng sẽ vô hiệu hóa hóa việc sử dụng tài liệu của học sinh.

Tuy nhiên, thầy giáo này cũng băn khoăn với kết cấu điểm của đề thi này: "Tôi mang lại rằng, câu 2 được 7 điểm là hơi nhiều. Còn thắc mắc yêu cầu học sinh bày tỏ cách nhìn về công ty quyền, biển đảo nên mang đến 2 điểm".

Trước ý kiến của tương đối nhiều học sinh do dự về phần làm cho văn, cô Hồng cũng đánh giá đề bài bác này tương đối khó so với học sinh ban tự nhiên.

Đối với thắc mắc bày tỏ cách nhìn về hành vi Trung Quốc hạ đặt bất hợp pháp dàn khoan thành phố hải dương 981 trên vùng độc quyền kinh tế của Việt Nam, cô Hồng cho rằng ngoài câu hỏi thể hiện lòng yêu nước, học sinh cần biểu đạt thái độ đảm bảo an toàn chủ quyền dân tộc gắn cùng với khát vọng hòa bình và sự thức giấc táo, sáng suốt trong hành động.

Thầy Nguyễn Phi Hùng (giáo viên dạy dỗ Văn trường thpt Anhxtanh, Hà Nội) phân chia sẻ: "Đề thi là lời thông báo về ý thức trách nhiệm của tuổi trẻ con với sự việc độc lập, hòa bình đất nước".

Các câu hỏi kiểm tra năng lực đọc - đọc và chế tác lập văn bản, đẩy mạnh sự sáng tạo và bày tỏ cách nhìn riêng của mỗi học sinh. Do yêu cầu trả lời câu hỏi dựa bên trên văn phiên bản ngoài sách giáo khoa, nên các em bắt buộc làm được bài xích nếu học tập tủ, học lệch, kim chỉ nan suông.

Đối với phần làm cho văn nhiều học viên kêu khó, "lệch tủ", thầy Hùng phân tích: "Câu hỏi về vở kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt không gây bất ngờ. Dẫu vậy điểm mới của đề thi này là không tách phần nghị luận xóm hội với nghị luận văn học thành nhì câu hỏi đơn nhất mà tích hòa hợp trong một câu.

Cách hỏi vậy nên vừa khám nghiệm được kiến thức về văn bạn dạng văn học mặt khác lại đánh giá được năng lực làm bài bác văn nghị luận của học sinh. Trong thời gian làm bài bác 120 phút (ít rộng so với thời gian trước 30 phút) thì việc tích hợp các nội dung kiểm tra kiến thức, tài năng trong một câu hỏi tổng hợp bởi vậy là phù hợp".